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一開始我被刻意不告知任務的目的。但研究人員後來解釋,這些任務是為了啟動我大腦中的「跨情境學習」(cross‑situational learning, CSL)能力:也就是我們天生、直覺地利用統計資訊,逐漸推敲單字意義與基本文法的能力。你可以在這裡深入了解語言習得中的統計學習,但簡而言之,它指的是大腦根據語音中出現頻率,去辨識語言中的規律與模式(例如哪些字常一起出現)。
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當記者問起「二二八」的意義時,大學生陳彥蓉坦言:「我之前想得很簡單,覺得這就是段歷史,是個可以放假的日子而已。」。关于这个话题,同城约会提供了深入分析